3 ضوابط لتدريس الإنجليزية في الابتدائية
أكد مدير عام التربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة بكر بصفر، أن إجازة معلمي المرحلة الابتدائية التي بدأت في 20 رجب ليست لجميع المعلمين، إنما هي حافز لبعضهم ممن تنطبق عليهم شروط منح تلك الإجازة. وبين أن معلمي التربية البدنية والفنية والمرشدين الطلابيين وصعوبات التعلم لا تشملهم الحوافز التي تعطى بعد إجراء اختبارات قياس الناتج التعليمي للطلاب عبر برنامج (حسن) الذي يجرى لطلاب المرحلة الابتدائية.
وأضاف لـ«عكـاظ» «إذا كانت نسبة تحصيل الطلاب في اختبارات القياس بالإضافة لعدد من عناصر التقويم العام لأداء المعلم بواقع 90 في المائة فما فوق، فإن المعلم يمنح الحوافز المتمثلة في الإجازة الممنوحة لبعض معلمي المرحلة الابتدائية قبل بدء الإجازة الصيفية لبقية المعلمين، أما الذين يقل مستوى تحصيل طلابهم وأدائهم عن 90 في المائة فلا يحق لهم التمتع بإجازة الحوافز، كذلك معلمو التربية الفنية والبدنية وصعوبات التعلم والمرشدون الطلابيون.
وكان عدد من معلمي التربية البدنية والتربية الفنية في مدارس المرحلة الابتدائية في العاصمة المقدسة، قد اعترضوا على عدم مماثلتهم بزملائهم المعلمين في التخصصات الأخرى، الذين بدأت إجازتهم منذ 20 رجب، بينما هم لا يزالون يداومون حتى 12 شعبان؛ أي 22 يوما ما بين إجازتهم وإجازة بقية المعلمين من التخصصات الأخرى الذين سبقوهم.
وأوضح المعلمون في شكوى تلقت «عكاظ» صورة منها لإدارة التربية والتعليم في العاصمة المقدسة، أنهم تفاجأوا بتمتع زملائهم المعلمين بإجازتهم السنوية من 20 رجب، بينما لا يزالون يتوجهون إلى مدارسهم كل صباح للتوقيع في الكشوفات والخروج مرة أخرى، مطالبين بالمساواة بينهم وبين زملائهم المعلمين في المرحلة الابتدائية وعدم التفرقة بينهم.
من جهة أخرى حددت وزارة التربية والتعليم ثلاثة ضوابط رئيسية لآلية تطبيق تدريس مادة اللغة الإنجليزية من الصف الرابع الابتدائي، كمادة أساسية للفصل الدراسي المقبل، وهي استقرار الهيئة الإدارية والتعليمية في المدرسة، وأن تكون الأفضلية للمجمعات التعليمية وتكون المباني حكومية والفصول مجهزة بالتقنيات التعليمية.
وجاء تحرك الوزارة وفقا لتوجيه واعتماد مجلس الوزراء بأن يكون تدريس اللغة الإنجليزية بدءا من الصف الرابع من المرحلة الابتدائية بنات وبنين مادة أساسية ينطبق عليها ما ينطبق على المواد الأخرى، وذلك ابتداء من العام الدراسي المقبل 1432/1433وذلك بشكل تدريجي على أن يكون المدرسون من المؤهلين لتدريس هذه المادة، والتأكد من ذلك عن طريق لجنة مكونة من مختصين في الوزارة وأشخاص متمكنين من اللغة الإنجليزية في الجهات المعنية.
