أكدت مصادر في الإدارة العامة لشؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم أن الأخيرة لم تلزم المشرفين على لجان قياس المهارات بأسئلة معينة يوجهونها للمتقدمين لوظائف التدريس. وكشف عدد من المعلمين الذين خضعوا لإجراءات المقابلات الشخصية لقياس مدى صلاحيتهم للتدريس عن بعض الأسئلة التي وجهها لهم المشرفون.
وتضمنت الأسئلة وفقا لهؤلاء حكم سماع الموسيقى، وقيادة المرأة للسيارة، ولم تخل الأسئلة كذلك من إبداء الرأي حول أعمال هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر. وقال مرشح، رفض الكشف عن اسمه ، إنه لم يتمكن من الإجابة على سؤال يقول: ما حكم النشيد الوطني؟
وأوضح مرشحون أن بعض المشرفين التربويين الذين وجهوا لهم هذه الأسئلة أبلغوهم بأن القصد من السؤال ليس الحصول على إجابة صحيحة من المرشح، وإنما لكشف مدى قدرته على الخروج من مأزق الأسئلة الصعبة، ومعرفة مدى توجهه، وقبوله للرأي الآخر. يذكر أن الوزارة استبعدت عددا محدودا من الذين لم يحصلوا على نسبة 60 ٪ من درجات التقييم المدرجة على استمارة المقابلة.
كشف معلمون خضعوا لإجراءات المقابلات الشخصية لقياس مدى صلاحيتهم للتدريس عن بعض الأسئلة التي وجهها لهم مشرفون تربويون بتلك اللجان التي أعدتها وزارة التربية في 6 مناطق تعليمية وأنهت أعمالها أمس. وأجمع عدد من المرشحين على أن الأسئلة المتعلقة بجانب السمات الشخصية والقيم والاتجاهات تضمنت حكم الموسيقى، وقيادة المرأة للسيارة، ولم تخلُ من إبداء الرأي حول أعمال هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر. وأكد مرشحون رفضوا كشف أسمائهم أنهم واجهوا أسئلة لم يتمكنوا من الإجابة عليها مثل: ما حكم النشيد الوطني؟، وما حكم الموسيقى؟، وما حكم قيادة المرأة للسيارة؟، وما رأيك في بعض الاجتهادات التي يقوم بها بعض رجال الهيئة، ويقعون من خلالها في أخطاء مهنية؟.
وأوضح بعض المرشحين أن هذه الأسئلة جاءت فيما يتعلق بجوانب قياس السمات الشخصية والقيم والاتجاهات بالنسبة لهم، وأن بعض المشرفين التربويين الذين وجهوا لهم هذه الأسئلة أبلغوهم بأن القصد من السؤال هو ليس الحصول على إجابة صحيحة من المرشح، وإنما لكشف مدى قدرته على الخروج من مأزق الأسئلة الصعبة، ومعرفة مدى توجهه، وقبوله للرأي الآخر. إلى ذلك، حظي الخبر الذي نشرته “الوطن” أمس بعنوان “التربية تستبعد غير المتسامحين” بعدد كبير من تعليقات قراء الصحيفة معظمهم من المرشحين الذين خضعوا للمقابلات الشخصية، وكشف بعضهم عن الأسئلة التي وجهت إليهم خلال المقابلة الشخصية، واختلفت آراؤهم ما بين مؤيد ومعارض لتلك المقابلات والأسئلة التي وردت بها.
بعض تعليقات قراء “الوطن” على خبر استبعاد غير المتسامحين
• طول لحيتك، قصر ثوبك، ضع مسواك في جيبك وغترة أو شماغ مكوية تمام بدون عقال والساعة في اليمين وحذاء زبيرية ودهن ود وأنا أكفل لك النجاح في المقابلة لو كنت أبكم أصم.
نوار
• هذه القياسات ليست دقيقة بل إنها لا تقاس ومتروكة للهوى فكيف تحدد مستقبل وظيفي يا وزارة التربية ؟
ولاء
• إذا الواحد تقبل الرأي الآخر قالوا ضعيف شخصية وماله رأي .. وإذا أصر على رأيه قالوا عنيد وغير منفتح .. من جد ماعرفنا لكم !
خريج منذ 5 سنوات
• أي والله قصر ثوبك و أطلق لحيتك وبحق إذا ما قبلوك
خالد
• كيف تطلب من المتقدم بأن يكون متزن وهو أصلا متوتر وقلق هل يقبل أو لا ؟
ابو مشعل
• المقابلة كان فيها الكثير من الأسئلة الاستفزازية وكانوا يطرحون الأسئلة عن المشهد الثقافي الحالي والأحداث التي تقع حاليا ومنها الاختلاط وغيره ولا أدري مادخل كل هذا بالتدريس؟؟ وش دخلني بالاختلاط ومدير هيئة مكة وما إلى ذلك.. وحتى يسألون السؤال بصيغة الجواب وياويلك أن ما أبديت لهم رأي مخالف للي يبونه !
طالب بن كودار
• يا اخوان هم يسألون عن الاختلاط أو غيره جب لهم دليل ولا تتفلسف وحذاري أن تقول قال فلان أو قال فلان وهم معهم الحق
الأسمري
• والله العظيم أنهم سألوني ..ما رأيك في قيادة المرأة للسيارة هل أنت مع أو ضد …ارتبكت مدري وش أقول أنا خفت أجاوب أي إجابة يحسبونها غلط …بس يوم شفته مطوع قلت ياولد مافيه مجال للمجازفة بالوظيفة ..قلت على طول أن ضد فضحك وطرح سؤال ثاني.
نـادر
• آخر سؤال قال أين أقيمت آخر جلسة للحوار الوطني .. قلت في نجران ..قال خطأ وين عايش أنت..قلت أنا متأكد ..قال ياخي نقول خطأ وتقول متأكد ..عموما وش ناقشوا فيها…قلت المراكز الصحية ..قال خطأ ..المهم رجع المطوع يسألني مرة ثانية ..وش تعرف عن الحوثيين ..عطيتة اللي عندي ..وبعدين قالي خلاص روح بطرف خشمه..
نادر
• الغير متسامحين وين يودونهم مادام مالهم وظيفة يحجرون عليهم . لاحول ولا قوة الا بالله وش ذا الكلام؟ أسئلة حول فتاوى وأسئلة حول الهيئة والهدف معروف كيف نأمن على أبنائنا (المتسامحين)
ali
• والله من جد حالة…سؤال هل تحفظ النشيد الوطني ؟؟ النشيد الوطني حلال وإلا حرااااام؟ الموسيقى حرااام ؟ أنت متشدد؟ أسئلة من جد مالها داعي.
إنسان يائس إلا بالواسطة
